Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Tere
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.

    • Motivación: mostrar una imagen de una persona con los ojos vendados y preguntar a los alumnos cómo sería su vida sin poder ver.



  2. Exploración (15 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y sus funciones.

    • Registrar las respuestas en un cuadro en el pizarrón.



  3. Indagación (20 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un órgano de los sentidos (oído, vista, olfato, tacto, gusto) a cada grupo.

    • Cada grupo deberá investigar sobre su órgano asignado: su función, cómo se relaciona con el cuidado del cuerpo y cómo se puede poner en riesgo.

    • Proporcionar materiales como libros, tabletas o computadoras para que los alumnos realicen su investigación.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Cada grupo presenta brevemente la información que han encontrado sobre su órgano de los sentidos.

    • Reflexionar sobre la importancia de cuidar los órganos de los sentidos y cómo pueden prevenir accidentes.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Retomar la sesión anterior recordando los órganos de los sentidos y su función.



  2. Exploración (15 minutos)



    • Realizar una actividad práctica en la que los a