Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Deficiente promoción de lectura y escritura en la comunidad, lo que afecta negativamente el nivel de alfabetización y comprensión.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase explicando a los alumnos la importancia de saber escribir su nombre y cómo esto les permite identificarse en diferentes situaciones.


• Actividad 1: Se les pide a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo compartan con sus compañeros. Luego, se les invita a comparar los nombres escritos y buscar similitudes y diferencias.


• Actividad 2: Mediante una dinámica grupal, se les propone a los alumnos que elijan un compañero y escriban ambos nombres juntos, resaltando las letras en común y las que son diferentes.


• Reflexión: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de los nombres y cómo cada uno es único y especial. Se destaca la diversidad presente en el aula.

Sesión 2:

• Actividad 1: Se les entrega a los alumnos diferentes materiales (plastilina, arena, tela, papel, etc.) para que experimenten escribir su nombre de formas diferentes. Se les anima a ser creativos y explorar distintas texturas y formas.


• Actividad 2: Se les presenta a los alumnos una lista de palabras y se les pide que identifiquen cuáles son los nombres propios. Luego, se les invita a escribi