Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Los alumnos desconocen el contexto de su entorno

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Exposición de los conceptos de espacio ecúmene y su relación con la integración de la economía, sociedad, cultura y política en los antiguos pueblos del mundo.


• Actividad: los alumnos investigarán y recopilarán información sobre los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano. Deberán analizar cómo se integraban dichos aspectos en cada cultura.


• Cierre: puesta en común de los hallazgos y discusión sobre los diferentes enfoques de integración en los pueblos antiguos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: los alumnos formarán equipos y resolverán un caso práctico en el que deberán aplicar los conceptos aprendidos sobre la noción de espacio ecúmene y la integración de los aspectos económicos, sociales, culturales y políticos en una de las culturas estudiadas.


• Cierre: presentación de las soluciones por parte de los equipos y discusión sobre las diferentes estrategias y enfoques utilizados.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad: los alumnos crearán un mapa interactivo en el que presen