La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Blanca Hernández
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Objetivo: Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y círculo de bienvenida.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes personas y familias que existen en nuestra comunidad y cómo podemos convivir en armonía".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de imágenes de diferentes tipos de familias y personas (monoparentales, adoptivas, con dos padres o madres del mismo sexo, etc.).

    • Diálogo en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las familias y las personas.

    • Enfatizar la importancia de respetar a todas las personas, sin importar cómo sean sus familias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Juego de roles: los alumnos se dividen en grupos y representan diferentes tipos de familias.

    • Reflexión en grupo sobre cómo se sintieron al representar diferentes tipos de familias y cómo podemos convivir en armonía.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema de la sesión anterior y del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lluvia de ideas sobre cómo podemos convivir en armonía en el preescolar.

    • Construcción de un collage colectivo con imágenes que representen la diversidad y la convivencia armoniosa.

    • Conversación sobre la importancia de respetar a todos los compañeros y compañeras.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Canto de una canción sobre la diversidad y la convivencia armoniosa.

    • Reflexión en grupo sobre qué apre