Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Eleazar Martinez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Nivel educativo: Primaria 5º grado


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Reconocer las diversas características que influyen en la biodiversidad biológica de nuestro país.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


SESIÓN 1: Introducción a la biodiversidad y su importancia (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer y comprender la importancia de la biodiversidad en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera.


Actividades:



  1. Inicio:



    • Presentar a los estudiantes imágenes de diferentes ecosistemas y preguntarles qué pueden observar en las imágenes.

    • Generar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.



  2. Desarrollo:



    • Proyectar un video corto sobre la biodiversidad y su importancia.

    • Realizar una lectura compartida sobre la biodiversidad y destacar las principales ideas.

    • Realizar una actividad de clasificación de especies vegetales y animales utilizando tarjetas con imágenes.



  3. Cierre:



    • Realizar una lluvia de ideas para resumir lo aprendido en la sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la biodiversidad en el territorio de la localidad.




SESIÓN 2: Biodiversidad en el territorio de la localidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer la biodiversidad en el territorio de