Exploración de la diversidad natural: Descubriendo las plantas en nuestra comunidad

Mariana Martinez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Exploración de la diversidad natural: Descubriendo las plantas en nuestra comunidad


Objetivo de aprendizaje (PDA): Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema del trabajo en equipo


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos

    • Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural y su importancia en nuestra comunidad

    • Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Qué sabemos acerca de las plantas y su relación con nuestra comunidad?



  2. Exploración (15 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos ya saben acerca de las plantas

    • Registro de las respuestas en una pizarra o papelógrafo



  3. Indagación (20 minutos)



    • Formación de equipos de trabajo de 4-5 alumnos

    • Asignación de una planta a cada equipo para investigar (previamente seleccionadas según su presencia en la comunidad)

    • Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, enciclopedias) para buscar información sobre la planta asignada

    • Registro de la información más relevante en una ficha por equipo



  4. Compartir y discutir (10 minutos)



    • Presentación de los equipos sobre la planta que investigaron, compartiendo la información recopilada

    • Realización de preguntas y respuestas entre los equipos para fomentar la discusión y el intercambio de conocimientos



  5. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Realización de una reflexión en grupo sobre lo aprendido durant