La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
CARMEN ISELA BUSTAMANTE- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinar: Los alumnos tienen muy mala ortografía y caligrafía, y eso afecta en cómo entienden las instrucciones.
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre
Inicio:
Presentación del tema: Se les explica a los alumnos que en esta clase exploraremos la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. También se les menciona el problema interdisciplinar que abordaremos, relacionado con la mala ortografía y caligrafía.
Actividad motivadora: Se muestra a los alumnos un video corto sobre la importancia de la escritura y la buena ortografía en la comunicación. Después, se les pide que compartan sus reflexiones sobre el video en grupos pequeños.
Desarrollo:
Investigación y análisis: Se divide a los alumnos en grupos y se les entrega una lista de obras literarias procedentes de distintas culturas. Cada grupo deberá elegir una obra y realizar una investigación sobre la cultura y el idioma relacionados. Posteriormente, deberán analizar cómo la diversidad lingüística se refleja en la obra y cómo esto enriquece la comunicación. Se les proporciona material de consulta y se les da tiempo para realizar la investigación.
Creación de un texto narrativo: Cada grupo deberá escribir un texto narrativo que refleje la importancia de la diversidad lingüística en la comunicac