Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: UBICACION TEMPORAL.

Duración: Tres sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que ya saben sobre el tema.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos buscar y estudiar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignar a cada grupo un pueblo antiguo para investigar y estudiar su mito fundacional.


• Proporcionar a los alumnos acceso a diferentes fuentes como libros, internet, videos, etc., para que busquen información sobre el mito fundacional de su pueblo asignado.


• Guíar a los alumnos en la búsqueda y estudio de las fuentes, fomentando el trabajo en equipo y la colaboración entre los integrantes del grupo.


• Proporcionar recursos adicionales, como mapas y líneas de tiempo, para ayudar a los alumnos a ubicar temporalmente a los pueblos antiguos.

Fase de cierre:

• Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y presenten brevemente el mito fundacional del pueblo asignado.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y cómo esto nos ayuda a comprender su historia.


• Asignar tareas para la siguie