Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Lectoescritura

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre la obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Plantear el problema interdisciplinario relacionado con la lectoescritura: ¿Cómo podemos utilizar los datos recopilados en textos y transformarlos en gráficas comprensibles?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una serie de textos que contengan datos numéricos.


• Pedir a los grupos que analicen los textos, recolecten la información relevante y elijan la forma adecuada de representarla utilizando histogramas, gráficas poligonales o de línea.


• Supervisar y guiar a los grupos en el proceso de recolección, registro y representación de la información.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el pensamiento crítico en la selección de los datos y la construcción de las gráficas.

Cierre:

• Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase, explicando cómo obtuvieron la información, qué tipo de gráfica utilizaron y qué conclusiones se pueden extraer de ella.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectoescritura en la obte