Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JAVIER VILLEGAS
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinar: Mala alimentación.


Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema y explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo humano.

  • Relacionar el tema con el problema de la mala alimentación y cómo las herramientas pueden influir en la forma en que nos alimentamos.



  1. Actividad práctica (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo debe investigar sobre una herramienta o máquina utilizada en la preparación de alimentos y su función.

  • Los alumnos deben presentar sus hallazgos al resto de la clase.



  1. Reflexión y análisis (10 minutos):



  • Guiar una discusión en grupo sobre las funciones y beneficios de las herramientas y máquinas presentadas.

  • Relacionar la importancia de estas herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades en la sociedad.


Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):



  • Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  1. Actividad práctica (30 minutos):



  • En grupos, los alumnos deben diseñar un instrumento o herramienta que facilite una alimentación saludable.

  • Cada grupo debe explicar el funcionamiento y beneficios d