"Mi vida en mi comunidad: narrando nuestras experiencias"

Plan de clase

Título: "Mi vida en mi comunidad: narrando nuestras experiencias"

Objetivo general:

• Leer textos autobiográficos y reconocer las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Objetivos específicos:

• Identificar las características de los textos autobiográficos.


• Reconocer y aplicar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en la narración de sucesos autobiográficos.


• Fomentar el conocimiento y la valoración de la cultura local.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Motivación: Pedir a los alumnos que compartan una experiencia personal o una historia de su vida que les haya gustado mucho.

Desarrollo:
3. Explicación de las características de los textos autobiográficos: narración en primera persona, sucesos relacionados con la vida del autor, uso de tiempos verbales en pasado, etc.
4. Lectura colectiva de un texto autobiográfico y análisis de las relaciones temporales presentes en el relato.
5. Ejercicios prácticos:
a) Los alumnos escribirán en sus cuadernos un breve relato autobiográfico.
b) En parejas, los alumnos intercambiarán sus relatos y se darán retroalimentación sobre las relaciones temporales identificadas en cada texto.
c) Compartir algunos relatos en voz alta y discutir las relaciones temporales presentes en cada uno.

Cierre:
6. Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la propia cultura y experiencias personales.
7. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre algún aspecto cultural relevante de su comunidad y lo compartan en la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa: