La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Alex Jaime
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"


Objetivo PDA: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: ¿Cómo surgió la unión entre la reina Isabel y Fernando para apoyar los viajes de expedición de Colón?


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior.

  2. Presentación del problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.

  3. Planteamiento de preguntas iniciales para motivar la reflexión sobre el tema: ¿Cuál fue el contexto histórico en el que se consolidó el Reino Español? ¿Qué papel jugaron Isabel y Fernando en este proceso?


Fase de desarrollo:



  1. Lectura en grupo de un texto informativo sobre la consolidación del Reino Español.

  2. Discusión en pequeños grupos sobre el contenido del texto y las preguntas planteadas.

  3. Presentación de las conclusiones de cada grupo y elaboración de una lista conjunta de ideas clave.


Fase de cierre:



  1. Actividad escrita individual: Los estudiantes deben escribir un párrafo resumiendo la importancia de la consolidación del Reino Español y el papel de Isabel y Fernando en este proceso.

  2. Compartir y discutir brevemente las respuestas de los estudiantes.

  3. Asignación de tarea: Investigar en casa sobre la relación entre Isabel y Fernando y los viajes de expedición de Colón.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  1. Revisión de la tarea asignada y preguntas breves sobre los hallazgos de los estudiantes.

  2. Relación de los hallazg