Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Dania Vargas
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Formación cívica y ética.
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Objetivo (PDA): Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de aprender a convivir en un ambiente libre de violencia por medio de acuerdos de convivencia.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
- Reflexión sobre la importancia de promover ambientes libres de violencia.
- Motivación a través de la proyección de un video inspirador sobre la importancia de la paz y la convivencia pacífica.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la cultura de paz en nuestra escuela?
- Investigación en línea sobre personas, grupos u organizaciones en México que promueven la cultura de paz.
- Recopilación de información y elaboración de un mapa conceptual sobre las acciones de dichas personas, grupos u organizaciones.
Cierre:
- Presentación de los mapas conceptuales realizados por los grupos.
- Reflexión y discusión grupal sobre las acciones más relevantes y cómo podrían aplicarse en la escuela.
- Toma de acuerdos de convivencia para promover un ambiente libre de violencia en el aula.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de los acuerdos de convivencia establecidos en la sesión anterior.
- Refle