Inicio

alejandra villalpando
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Reflexionar sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.

  • Actividad: Los estudiantes compartirán en grupos las lenguas que conocen y las que saben que se hablan en otros países.


Desarrollo



  • Elaboración de un mapa de lenguas: Los estudiantes investigarán sobre las lenguas que se hablan en México y en otros países y las marcarán en un mapa.

  • Lectura de un texto literario relacionado con alguna cultura y lengua diferente.

  • Análisis de la obra literaria: Los estudiantes discutirán en grupos pequeños sobre la obra leída, destacando la importancia de la diversidad cultural y lingüística.


Cierre



  • Compartir en grupo grande las conclusiones obtenidas en el análisis de la obra literaria.

  • Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.

  • Asignar una lectura para la próxima sesión relacionada con la diversidad de lenguas.


Sesión 2: Inicio



  • Retroalimentación sobre la lectura asignada en la sesión anterior.

  • Actividad: Los estudiantes analizarán en grupos pequeños la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Desarrollo



  • Elaboración de un álbum de fotos: Los estudiantes realizarán una entrevista a alguien de su comunidad que hable una lengua distinta al español y tomarán fotografías de esa persona.

  • Presentación del álbum de fotos y de las entrevistas en grupo grande.

  • Reflexionar sobre las experiencias compartidas y la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad.


Cierre



  • Reflexión personal sobre la importancia de respetar y valorar l