Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento del problema: El fenómeno de la drogadicción entre los jóvenes.


• Generación de preguntas orientadoras: ¿Por qué algunos jóvenes se involucran en el consumo de drogas? ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en esta problemática?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las causas y consecuencias de la drogadicción entre los jóvenes.


• Análisis de casos reales de jóvenes que han superado la drogadicción.


• Reflexión sobre las influencias de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas.


• Elaboración de conclusiones sobre las influencias de los grupos sociales y culturales en la drogadicción juvenil.


• Tarea para la siguiente sesión: elaborar un guion para una obra de teatro o una campaña de concientización sobre la prevención de la drogadicción.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación de los guiones elaborados por los estudiantes.