Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Diana Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no reconocen la importancia del sistema nervioso


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa al final


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca del sistema nervioso y sus funciones.

  • Presentar el problema a abordar: "Los alumnos no reconocen la importancia del sistema nervioso".

  • Motivar a los alumnos a investigar y descubrir la importancia del sistema nervioso en el funcionamiento del cuerpo humano.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, internet, y materiales audiovisuales para que investiguen y respondan preguntas como: ¿Qué es el sistema nervioso? ¿Cómo funciona? ¿Cuál es su importancia en la coordinación de las funciones del cuerpo humano?

  • Guiar a los alumnos en su investigación, brindando apoyo y resolviendo dudas.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación y sus conclusiones.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del sistema nervioso en el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Asignar u