Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Convivencia escolar y uso adecuado del lenguaje

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y generación de un ambiente de confianza.


2. Presentación del objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

1. Planteamiento del problema: "Convivencia escolar y uso adecuado del lenguaje".


2. División de los alumnos en grupos de trabajo.


3. Los grupos deben analizar y discutir de manera interdisciplinar las situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia escolar y el uso del lenguaje.


4. Cada grupo debe elaborar un mapa conceptual que identifique las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en dichas situaciones.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


2. Reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar identificadas.


3. Destacar la importancia de comprender y respetar las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas para lograr el bienestar personal y social.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


2. Presentación del objetivo de la segunda sesión y su relación con la primera.

Desarrollo (30 minutos):

1. Los grupos de trabajo deben seleccionar una situación problemática específica relacionada con la