Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, el alumno contará, ordenará, representará de diferentes formas, interpretará, leerá y escribirá la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después de hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultad de ordenar, representar e interpretar cantidades de elementos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a ordenar y representar cantidades de elementos.


• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes colecciones de objetos (hasta 5 elementos) y pedirles que las cuenten, ordenen y representen de diferentes formas (dibujos, números, palabras).


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las diferentes formas de representar las cantidades y cómo podemos interpretarlas.


• Actividad principal: Plantear a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que tengan que contar, ordenar y representar cantidades de elementos (hasta 5), como repartir dulces entre sus compañeros o contar los lápices en una caja.


• Cierre: Realizar una breve conversación sobre lo aprendido y plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Qué pasaría si no supiéramos contar?".

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre contar, ordenar y representar cantidades de elementos (hasta 5).


• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos nuevas colecciones de objetos (h