Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
ALMA DELIA GAMBOA
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable.
Sesión 1 (50 minutos)
Fase de inicio:
- Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.
- Presentación del tema: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".
- Planteamiento del problema interdisciplinar: Informática.
Fase de desarrollo:
- Explicación del concepto de energía y su importancia en los sistemas técnicos.
- Ejemplos de diferentes tipos de energía utilizados en la vida cotidiana.
- Discusión sobre las implicaciones sociales y ambientales del uso de diferentes fuentes de energía.
- Trabajo en grupos: los estudiantes investigarán sobre un problema relacionado con el uso de la energía en la informática y propondrán soluciones sostenibles.
- Reflexión en grupo: cada equipo compartirá sus propuestas y se debatirá sobre las diferentes soluciones planteadas.
Fase de cierre:
- Realización de una actividad práctica: los estudiantes diseñarán un prototipo de una fuente de energía sostenible para un dispositivo informático.
- Presentación de los proyectos y análisis de su viabilidad.
- Reflexión final: los estudiantes compartirán sus aprendizajes sobre las implicaciones de la energía en los procesos técnicos y cómo pueden tomar decisiones responsables para m