Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Plantear actividades lúdicas para fortalecer la motricidad en los alumnos y alumnas.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará y tomará notas de la participación activa y la ejecución de las actividades por parte de los alumnos y alumnas.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: Se proporcionará a los alumnos y alumnas un cuestionario para que evalúen su desempeño y reflexionen sobre su progreso en las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la motricidad y su relación con el desarrollo personal.

Desarrollo:

• Explicación y demostración de diferentes actividades lúdicas para fortalecer la motricidad, como juegos de equilibrio, coordinación y agilidad.


• Los alumnos y alumnas formarán grupos y seleccionarán una actividad lúdica para trabajar en equipo.


• Cada grupo deberá planificar y diseñar una actividad específica, teniendo en cuenta la igualdad de género y la inclusión.

Cierre:

• Cada grupo presentará su actividad lúdica al resto de la clase.


• Reflexión final sobre la importancia de la motricidad y cómo las actividades lúdicas pueden contribuir al desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los