Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Aprender a escuchar a sus compañeros y respetar los turnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones.

• Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con el respeto y la comunicación.


• Juego de roles: los alumnos deberán representar situaciones en las que se expresan necesidades y emociones.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de escuchar y respetar a los demás.

Sesión 2:
Título: Compartiendo nuestros gustos e ideas.

• Lectura de un cuento o poema que involucre diferentes gustos e ideas.


• Actividad grupal: los alumnos deberán dibujar y compartir sus gustos e ideas con el resto de la clase.


• Juego de memoria: los alumnos deberán recordar los gustos e ideas mencionados por sus compañeros.

Sesión 3:
Título: La importancia de escuchar.

• Presentación de una pequeña obra de teatro donde se muestre la importancia de escuchar a los demás.


• Actividad grupal: los alumnos deberán realizar una actividad de escucha activa, donde escuchen con atención a un compañero y luego compartan lo que escucharon.

Sesión 4:
Título: Aprendiendo a respetar los turnos.

• Juego de roles: los alumnos deberán representar situaciones en las que se deben respetar los turnos para hablar.


• Actividad grupal: los alumnos deberán formar parejas y practicar el respeto y la espera de turno para hablar.

Sesión 5:
Título: Reflexionando sobre lo