Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que la comunicación es importante para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de comunicación que conocen.


• Observar imágenes y videos que muestren distintas formas de comunicación (hablar, gestos, señas, dibujos, etc.).


• Hacer preguntas a los alumnos para promover la reflexión y la participación.

Sesión 2:

• Juego de roles: dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles (un vendedor y un comprador, por ejemplo). Los alumnos deberán comunicarse utilizando diferentes formas de comunicación para llevar a cabo la compra-venta.


• Reflexión grupal sobre las formas de comunicación utilizadas en el juego de roles y cómo se sintieron al utilizarlas.


• Realizar una lista en conjunto de las formas de comunicación utilizadas y clasificarlas en verbales y no verbales.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento o historia que tenga como tema la importancia de escuchar y respetar los turnos de habla.


• Realizar una actividad de comprensión del cuento, como un dibujo o una dramatización.


• Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y respetar los turnos de habla para una comunicación efectiva.

Sesión 4:

• Actividad de expresión oral: los al