Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: EMOCIONES

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: "¿Qué relación existe entre las fracciones y los números decimales?"


• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Mostrar un video o una imagen relacionada con el tema que genere interés y emoción en los alumnos.


• Realizar una actividad inicial que permita a los alumnos expresar sus emociones hacia las matemáticas y su autoconcepto como estudiantes de matemáticas.

Fase 2: Desarrollo

• Explicación teórica sobre cómo convertir una fracción a decimal y viceversa.


• Presentación de diferentes estrategias para llevar a cabo las conversiones, como el método de la división y el uso de la calculadora.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen las estrategias aprendidas.


• Trabajo en equipos para resolver problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Reflexión sobre las emociones que surgen al enfrentarse a problemas matemáticos y cómo estas emociones pueden afectar el proceso de aprendizaje.

Fase 3: Cierre

• Retroalimentación grupal sobre los resultados de los ejercicios y problemas resueltos.


• Discusión sobre las diferentes estrategias utilizadas por los estudiantes y su