Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración Interdisciplinar: El cuidado de la salud y personal

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos y su importancia en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que han obtenido las mujeres a lo largo de la historia.


• Plantear el problema: ¿Cuáles han sido los orígenes históricos de los movimientos de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos? ¿Qué dificultades han enfrentado?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un movimiento o organización de mujeres que haya luchado por sus derechos a lo largo de la historia (Ejemplo: sufragistas, feministas, movimientos de mujeres en diferentes países, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el origen, objetivos, logros y dificultades enfrentadas por el movimiento asignado.


• Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, entrevistas, etc.).


• Fomentar la colaboración y la participación de todos los miembros del grupo.


• Los grupos deberán preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará la información recopilada sobre el movimiento asignado.


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