Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Desarrollo de movimientos y patrones básicos de movimiento

PDA: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en el desarrollo de sus movimientos y patrones básicos de movimiento.


• Diálogo abierto sobre la importancia de tener un buen control de su cuerpo y cómo esto puede beneficiar su vida diaria.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos articulares.

Sesión 2:

• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán a diferentes personajes que requieren habilidades motrices específicas (bailarines, atletas, malabaristas, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre las capacidades y habilidades motrices requeridas por el personaje asignado.


• Presentación de los personajes y discusión sobre las habilidades motrices que cada uno posee.

Sesión 3:

• Circuito de habilidades motrices: Diseñar un circuito en el aula que incluya diferentes estaciones con actividades que involucren el uso de diferentes objetos y movimientos básicos (saltar, correr, gatear, lanzar, etc.).


• Los alumnos recorrerán el circuito en grupos pequeños, practicando y mejorando sus habilidades motrices.

Sesión 4:

• Actividad de exploración de espacios: Los alumnos se dividirán en parejas y se les asignará un espacio diferente dentro del aula.


• Cada pare