Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Deficiencia en lectoescritura en alumnas y reciclaje de desechos orgánicos para la lombricomp.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Planteamiento del problema: Deficiencia en lectoescritura en alumnas.


• Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones en las que la capacidad de lectoescritura es fundamental para solucionar problemas relacionados con materiales y procesos técnicos en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lectura en grupo sobre el impacto ambiental de los materiales en la comunidad.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles alternativas para solucionar problemas relacionados con los materiales en la comunidad.


• Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico relacionado con los materiales y procesos técnicos en la comunidad. Cada grupo deberá investigar y elaborar una propuesta de solución.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de solución elaboradas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectoescritura para abordar problemas relacionados con los materiales y procesos técnicos en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesió