Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Ir de compras y ser comerciante

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Actividad de motivación: presentar a los alumnos un problema relacionado con ir de compras y ser comerciante, planteando la situación y la necesidad de utilizar fracciones y decimales en este contexto.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica: mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre fracciones y decimales.


• Actividad práctica en grupos: se entregará a cada grupo una lista de productos con sus precios en formato de fracción. Los alumnos deberán convertir las fracciones en decimales utilizando diferentes estrategias, como división o la conversión a porcentajes.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus resultados y estrategias utilizadas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y conclusiones: se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus aprendizajes y conclusiones sobre la expresión de fracciones como decimales y viceversa.


• Tarea: los alumnos realizarán un ejercicio similar al trabajado en clase, pero esta vez convertirán los decimales en fracciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior: se realizará una breve revisión de lo visto en la sesión anterior, recordando los conceptos y estrategias utilizadas en la expresión de fracciones como decimales y viceversa