Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Irazu Novelo
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo: Los alumnos se relacionan con respeto y colaboran de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de respetar y colaborar con nuestros compañeros en juegos y actividades".

    • Dinámica de interacción: "El abrazo grupal", donde los alumnos forman un círculo y se abrazan mientras se van presentando y diciendo algo positivo de sí mismos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una historia o cuento relacionado con el valor del respeto y la colaboración.

    • Diálogo y reflexión sobre la historia: ¿Qué aprendimos de esta historia? ¿Qué podemos hacer para ser respetuosos y colaborativos con nuestros compañeros?

    • Juego cooperativo: "Todos juntos", donde los alumnos se dividen en equipos pequeños y deben colaborar para superar diferentes retos y obstáculos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Retroalimentación sobre lo aprendido: ¿Qué fue lo más divertido del juego? ¿Cómo nos sentimos al trabajar juntos?

    • Reflexión final: ¿Cómo podemos llevar el respeto y la colaboración a otras actividades y situaciones de nuestra vida diaria?

    • Tarea: Realizar un dibujo que represente el respeto y la colaboración en una actividad lúdica.




Sesión 2:


Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la acept