Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Mar Flo- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Objetivo (PDA): Usa pautas que norman intercambios orales: respetar turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar tono y volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, plantear preguntas, exponer opiniones.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Actividades de diagnóstico
Objetivo: Conocer los intereses y conocimientos previos de los alumnos sobre la comunidad y diversos temas.
Actividades:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas y aprender de su experiencia.
- Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué temas les gustaría conocer a través de las entrevistas.
- Elaboración de preguntas: En parejas, los alumnos deberán elaborar al menos 3 preguntas que les gustaría hacer a una persona de la comunidad sobre el tema elegido.
- Compartir en grupo: Cada pareja compartirá sus preguntas con el resto del grupo.
- Registro de preguntas: Registrar las preguntas en una lista y repartirlas entre los alumnos para que las lleven a sus hogares y realicen una entrevista informal a algún miembro de su familia o conocido.
Sesión 2: Entrevistas en la comunidad
Objetivo: Realizar entrevistas a personas de la comunidad para obtener información sobre diversos temas.
Actividades:
- Socialización de las entrevistas informales: Los alumnos compartirán en pa