Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Martha Bernal
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Objetivo: El alumno calculará potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: No aplica
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender y utilizar la notación científica en el cálculo de potencias y raíces cuadradas.
- Realizar una breve revisión de los conceptos previos relacionados con potencias y raíces cuadradas.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y proporcionarles diferentes ejemplos de números escritos en notación científica.
- Pedir a los grupos que discutan y analicen cómo se pueden representar estos números en forma expandida y viceversa.
- Proporcionarles ejercicios para que practiquen la conversión entre notación científica y forma expandida.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a cada grupo que comparta sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.
- Resolver dudas y reforzar los conceptos trabajados en la sesión.
- Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Plantear un problema o situación que requiera el cálculo de potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles el problema o situación a resolver.
- Pedir a los grupos que realicen el cálc