Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Expresión de opiniones orales basadas en argumentos sobre temas polémicos

Grado: Primaria 5º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Expresar opiniones orales basadas en argumentos sobre textos que incluyen temas polémicos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que puedan ser abordados desde la perspectiva escolar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema polémico.


• Cada grupo deberá buscar información sobre el tema asignado y seleccionar argumentos a favor y en contra.


• Los grupos deben preparar una presentación oral de sus argumentos.

Sesión 2:

• Cada grupo realizará su presentación oral argumentando a favor y en contra del tema asignado.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre los argumentos expuestos.


• El docente guiará el debate y fomentará el pensamiento crítico de los alumnos.

Sesión 3:

• El docente presentará a los alumnos un texto argumentativo sobre un tema polémico relacionado con la identificación de problemáticas escolares.


• Los alumnos leerán el texto y subrayarán los argumentos que encuentren.


• En parejas, discutirán los argumentos y elaborarán una lista de argumentos a favor y en contra del tema abordado en el texto.


• Cada pareja expondrá sus argumentos frente al grupo.

Sesión 4:

• Los alumnos trabajarán en parejas para escribir un texto argumentati