El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Grado: Secundaria 2º
Materia: Física

Objetivo (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Drogadicción

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y familiaridad entre los estudiantes.


• Plantear la problemática de la drogadicción y su incidencia en la sociedad actual.


• Generar un espacio de reflexión sobre las causas y consecuencias de la drogadicción.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una tarea de investigación sobre las diferentes drogas y sus efectos en la salud física y mental.


• Brindar recursos y herramientas para que los estudiantes puedan buscar información confiable y realizar un análisis crítico de la misma.


• Facilitar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, fomentando el pensamiento crítico y científico.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo, destacando los aspectos más relevantes y promoviendo el respeto y la escucha activa entre los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de abordar la problemática de la drogadicción desde el pensamiento científico para buscar soluciones