Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender:

• La inclusión de alumnos con discapacidad (uno que utiliza silla de ruedas y otro sordomudo)


• La mejora en el estilo de vida de los alumnos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de los alumnos


• Planteamiento del problema a atender y la importancia de la inclusión y el estilo de vida saludable


• Exposición del objetivo de la clase

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes actividades físicas que permitan explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos
  
  
  • Ejemplo: circuito de habilidades, juegos de equipo, actividades de coordinación y equilibrio
  
  
  
  


• Adaptación de las actividades para incluir a los alumnos con discapacidad
  
  
  • Por ejemplo, utilizar una silla de ruedas adaptada para el alumno con movilidad reducida o proporcionar señas y lenguaje de señas para el alumno sordomudo
  
  
  
  


• Fomentar la cooperación y el trabajo en equipo entre todos los alumnos

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre las actividades realizadas y los logros alcanzados por los alumnos, tanto en términos de capacidades, habilidades y destrezas motrices como en cuanto a inclusión y estilo de vida saludable


• Realización de un breve juego o dinámica de cierre para relajar y despedir a los alumnos

Evaluación formativa:

1. Observación directa durante el desarrollo de las actividades, registrando la participación y el desempeño de cada alumno, incluyendo a