Introducción a la suma y la resta

Lenin Frias
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a la suma y la resta


Objetivo de la sesión: Comprender la noción de suma como agrupamiento de elementos y la noción de resta como quitar elementos de un conjunto.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Activación del conocimiento previo (5-10 minutos)



    • Realizar preguntas a los alumnos para identificar qué saben sobre la suma y la resta.

    • Promover una discusión en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan estas operaciones.



  2. Presentación del problema (10-15 minutos)



    • Plantear un problema real relacionado con el contexto de los alumnos, por ejemplo: "En un huerto hay 12 manzanas, pero se han caído 5 al suelo. ¿Cuántas manzanas quedan en el árbol?"

    • Invitar a los alumnos a discutir cómo resolverían este problema y cómo utilizarían la suma y la resta para encontrar la respuesta.



  3. Trabajo en grupos (15-20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones problemáticas que involucren sumas y restas simples.

    • Cada grupo debe discutir y encontrar la solución utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional, si es posible.

    • Apoyar y guiar a los grupos durante el proceso, fomentando el diálogo y la colaboración entre los miembros del grupo.



  4. Puesta en común (5 minutos)



    • Invitar a cada grupo a compartir la situación problemática que les fue asignada y cómo la resolvieron.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el intercambio de ideas entre los grupos.




Sesión 2:
Título: Relación entre suma y resta


Objetivo de la sesión: Comprender la relación entre la suma y la resta como operacione