Descubriendo la importancia de las plantas en nuestra comunidad

Marlen Serrano
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza algunos conectores secuenciales, como en primer lugar, posteriormente, finalmente; y temporales, como al mismo tiempo, simultáneamente, más tarde, antes, cuando describe un proceso, a fin de dar claridad al texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Descubriendo la importancia de las plantas en nuestra comunidad


Objetivo General: Describir personas, lugares, hechos y procesos utilizando conectores secuenciales y temporales para dar claridad al texto.


Objetivos Específicos:



  1. Reconocer la importancia de las plantas en la comunidad.

  2. Identificar y utilizar conectores secuenciales en la descripción de procesos.

  3. Identificar y utilizar conectores temporales en la descripción de procesos.

  4. Desarrollar el pensamiento crítico al reflexionar sobre la importancia de las plantas en nuestra vida diaria.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las plantas en la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre las plantas y su utilidad.

  • Asignación de tareas para investigar sobre las plantas y su función en la comunidad.


Sesión 2: Reconociendo las plantas en nuestra comunidad (45 minutos)



  • Realización de una caminata por los alrededores de la escuela para observar las diferentes plantas presentes en la comunidad.

  • Toma de fotografías y recolección de muestras de plantas.

  • Regreso al aula para realizar una descripción detallada de las plantas observadas utilizando conectores secuenciales.


Sesión 3: Procesos de las plantas (45 minutos)



  • Presentación de diferentes procesos de las plantas (germinación, fotosíntesis, reproducción, etc.).

  • Discusión en grupo sobre la importancia de cada proceso en la vida de las plantas.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos describan un proces