Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Inseguridad y ansiedad en los alumnos durante la nueva etapa escolar.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Se realizará una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una característica que los haga sentirse especiales. Se hará especial énfasis en la importancia de valorar y respetar las diferencias de cada uno.


• Desarrollo: Se presentará a los alumnos diferentes obras de arte creadas por artistas de la comunidad. Se promoverá la reflexión y el diálogo sobre las emociones y sentimientos que les transmiten dichas obras.


• Cierre: Los alumnos crearán una pequeña obra de arte utilizando los materiales disponibles en el aula. Se fomentará la expresión de su creatividad y la valoración de sus propias producciones.

Sesión 2:

• Inicio: Se retomará la actividad de la sesión anterior, en la que los alumnos compartirán sus creaciones artísticas y expresarán sus opiniones sobre las obras de sus compañeros.


• Desarrollo: Se presentará a los alumnos una situación relacionada con la inseguridad y la ansiedad en la nueva etapa escolar. Se promoverá la reflexión y el diálogo sobre las emociones y estrategias para afrontar estas situaciones de manera positiva.


• Cierre: Los alumnos crearán una obra de arte colectiva en la que plasmarán sus ideas y soluciones para superar la ins