Procesos técnicos

Juana MELCHOR
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Procesos técnicos
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: Disminuir la violencia promoviendo acciones para fomentar la sana convivencia en la escuela y la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad y la economía.

  • Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes objetos técnicos y su funcionamiento.

  • Explicación de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, destacando sus características y procesos.

  • Relación de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar ejemplos de sistemas técnicos en la comunidad.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la tarea: Los alumnos exponen los ejemplos de sistemas técnicos que encontraron en la comunidad.

  • Actividad de investigación y análisis: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sistema técnico específico para que investiguen y analicen sus características, procesos y vínculos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de los sistemas técnicos en la vida diaria y su relación con la problemática de la violencia.


Sesió