Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad y otros lugares

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando y representando nuestro entorno a través de distintos textos

Grado: Preescolar 3º

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad y otros lugares

PDA: Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos requieren manifestar sus emociones, ideas y gustos para lograr una sana convivencia.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Comentar con los alumnos la importancia de comunicar nuestras ideas y descubrimientos. Pedirles que compartan algo interesante que hayan descubierto en su entorno recientemente.


• Presentación de distintos textos: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos como carteles, periódico mural, revistas, hojas y cuadernos. Explicar para qué se utilizan cada uno de ellos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una hoja en blanco y lápices de colores. Pedirles que dibujen y escriban algo que les gusta de su comunidad. Luego, cada grupo deberá pegar su dibujo en un cartón grande para formar un periódico mural.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, pedir a los alumnos que compartan con el grupo qué descubrieron durante la actividad y cómo se sintieron al representar sus ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una caminata por la comunidad con los alumnos. Durante la caminata, pedirles que observen detenidamente su entorno y busquen carteles o anuncios que les llamen l