Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Reflexionar sobre cómo se modificaron las condiciones de vida de la población de origen africano en los Estados Unidos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Reflexionar en qué tanto se modificaron las condiciones de vida de la población de origen africano de los Estados Unidos.

Problema a resolver: Poca participación de padres de familia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Generar una lluvia de ideas sobre las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Presentación del problema: poca participación de padres de familia.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el contexto histórico de las revoluciones modernas y su relación con la población de origen africano en los Estados Unidos.


• Realizar una lectura guiada sobre las condiciones de vida de la población afroamericana antes, durante y después de las revoluciones modernas.


• Realizar preguntas y fomentar la participación activa de los alumnos.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre testimonios de personas afroamericanas y sus experiencias en las revoluciones modernas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los testimonios de personas afroamericanas investigados por los alumnos.


• Discusión sobre los testimonios y su relación con el problema planteado.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos analicen y reflexion