La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo: Identificar las ventajas que conlleva ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Diagnóstico sociocultural: Se realizará un diagnóstico previo para conocer las características de la comunidad en la que se encuentra la escuela, identificando sus necesidades y problemáticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer qué entienden los alumnos por "comunidad".


• Exposición del docente sobre las características de una comunidad y su importancia.


• Realización de una actividad de grupo donde se analicen las ventajas de vivir en comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del concepto de "aprendizaje servicio" y su relación con la comunidad.


• Divide a los alumnos en grupos y propón un proyecto de servicio comunitario relacionado con las necesidades identificadas en el diagnóstico sociocultural.


• Los alumnos deberán investigar sobre la temática y proponer soluciones para abordarla.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de una actividad de debate y reflexión sobre la importancia de pertenecer a una comunidad.


• Los alumnos deberán exponer sus proyectos de servicio comunitario y argumentar cómo contribuirían a mejorar la comunidad.


• Fomenta la participación y el respeto durante el debate.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realización del proyecto de servicio comunitar