Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Los alumnos se interesarán en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer y valorar la identidad de su comunidad y país.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad.

Desarrollo del problema (25 minutos):

• Plantear el problema a los alumnos: Recopilar los conocimientos de mis alumnos por medio de distintas actividades diseñadas en base a la elección de los procesos de aprendizaje.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una de las actividades diseñadas para recopilar conocimientos, como por ejemplo:
  a) Investigación sobre una festividad tradicional.
  b) Creación de un mural sobre la historia de su comunidad.
  c) Elaboración de un baile o coreografía representativa de su comunidad.
  d) Creación de un objeto tradicional utilizando materiales reciclados.


• Brindar a los grupos el material necesario para llevar a cabo su actividad y guiarlos en su desarrollo.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir con el resto de la clase lo que han realizado.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la identi