Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Diálogo sobre la importancia de conocer los nombres propios.


• Ejercicio de clasificar nombres según su longitud (cortos/largos)

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de identificar nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.


• Juego de memoria con tarjetas de nombres que empiezan o terminan con la misma letra.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de identificar las iniciales de su nombre.


• Elaboración de un collage con las iniciales de los nombres de los alumnos.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de identificar los diminutivos de su nombre.


• Juego de palabras cruzadas con nombres y sus diminutivos.

Sesión 5:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de identificar nombres en palabras escritas desordenadas.


• Juego de adivinanzas con nombres desordenados.

Sesión 6:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de ordenar alfabéticamente una lista de nombres.


• Juego de memoria con tarjetas de nombres en orden alfabético.

Sesión 7:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de escritura de palabras relacionadas con los no