Escritura colectiva por medio del dictado

Arely Gómez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Producción de diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Iniciar la clase planteando el tema de la escritura colectiva y su importancia para comunicarse de manera efectiva.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes situaciones en las que se pueden aplicar la escritura colectiva.

  • Explicación del propósito comunicativo y los tipos de texto: Introducir a los alumnos los diferentes propósitos comunicativos (informar, persuadir, entretener) y los tipos de texto (narrativo, descriptivo, argumentativo).

  • Ejercicio práctico: Realizar un dictado colectivo en el que los alumnos, de manera colaborativa, escriban un texto informativo sobre un tema de interés para ellos.


Sesión 2:



  • Repaso del dictado colectivo anterior: Recordar con los alumnos el texto escrito en la sesión anterior y resaltar los elementos que cumplieron con el propósito comunicativo y los tipos de texto.

  • Actividad de reflexión: Realizar preguntas a los alumnos sobre la importancia de seguir reglas en el trabajo colectivo y cómo esto ayuda a alcanzar los objetivos propuestos.

  • Ejercicio práctico: Realizar un dictado colectivo en el que los alumnos elaboren un texto persuasivo dirigido a la comunidad escolar para promover una causa o actividad.


Sesión 3:



  • Evaluación: Realizar una revisión de los textos producidos en