Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema.


• Introducción al concepto de derechos humanos y su importancia.


• Explicación del derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que se vea afectado este derecho.


• Formulación de preguntas y problemas relacionados con la comprensión lectora en relación al tema.

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo.


• Entrega de textos relacionados con el tema para su lectura y análisis.


• Realización de actividades de comprensión lectora, como la identificación de ideas principales, la inferencia de significados, entre otros.


• Discusión en grupo sobre las ideas y conceptos encontrados en la lectura.

Sesión 3:

• Presentación de casos reales en los que se vea afectado el derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Trabajo en grupo para analizar los casos y proponer soluciones.


• Elaboración de un plan de acción para promover y proteger este derecho en el entorno escolar.

Sesión 4:

• Presentación de los planes de acción elaborados por cada grupo.


• Discusión y debate sobre las propuestas presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de promover un ambiente sano y el acceso al agua potable para el desarrollo y bienestar de las personas.

Sesión 5:

• Evaluación de lo aprendido a través de una actividad práctica.


• Realización de u