Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Convivencia escolar.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación.


• Recuerdo de la clase anterior y del tema a tratar.

Desarrollo (35 minutos):

1. Actividad de sensibilización:

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes y videos de personas de diferentes culturas y lenguajes.
   
   
   • Realizar preguntas abiertas sobre las imágenes y videos para fomentar la participación y la reflexión.
   
   
   
   



2. Lectura de textos diversos:

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un poema, una canción, un mito o una leyenda que representen distintas lenguas y culturas presentes en la comunidad.
   
   
   • Fomentar la participación de los estudiantes en la lectura, permitiéndoles tomar turnos para leer partes del texto.
   
   
   
   



3. Análisis y reflexión:

   
   
   
   
   • Realizar preguntas sobre el texto leído para promover la reflexión y el diálogo entre los alumnos.
   
   
   • Ejemplos de preguntas: ¿Qué aprendimos sobre la cultura y el lenguaje de esa comunidad? ¿Qué sentimientos evoca el texto? ¿Qué valores se pueden reconocer en él?
   
   
   
   



4. Actividad práctica:

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una lengua o cultura diferente presente en la comunidad.
   
   
   • Pedirles que investiguen y preparen una presentación sobre esa lengua o cultura, utilizando la inf