Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: La importancia de una vida saludable en la vida cotidiana

Objetivo de aprendizaje (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando y compartiendo nuestras necesidades y emociones

Objetivo específico: Reconocer y expresar las necesidades y emociones propias y de los demás.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   b. Realizar una dinámica de presentación donde los estudiantes compartan algo que les guste y una emoción que tengan en ese momento.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentar una imagen relacionada con una situación cotidiana en la comunidad (por ejemplo, un niño comiendo una dieta poco saludable).
   b. Plantear preguntas abiertas sobre lo que ven en la imagen y cómo creen que se sienten las personas involucradas.
   c. En grupos pequeños, los estudiantes discutirán y compartirán sus ideas y emociones relacionadas con la imagen.
   d. Cada grupo seleccionará un representante para compartir sus conclusiones con toda la clase.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar y comunicar nuestras necesidades y emociones.
   b. Asignar una tarea para la próxima sesión: cada estudiante deberá hacer un dibujo que represente una necesidad o emoción personal.

   
   

Sesión 2:
Título: Compa