Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad

mayra itzel santiago
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes, orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad


Nivel: Primaria 1º


Objetivo: Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: No saben la historia de su familia.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Historia de la vida cotidiana y su importancia para comprender los cambios en el tiempo y el espacio de la comunidad.

  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué cambios han notado en su comunidad en cuanto a las viviendas, los trabajos y las áreas verdes.

  • Introducción a las fuentes de información: Explicar a los alumnos la importancia de investigar y recopilar información a través de diferentes fuentes como entrevistas a personas mayores, libros, fotografías, etc.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su familia para conocer la historia de su vivienda y su trabajo.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se generará una reflexión sobre la importancia de conocer la historia de su familia para comprender los cambios en la vida cotidiana de la comunidad.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad inicial: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre las áreas verdes que existían en su comunidad en el pasado y cómo han cambiado en la actualidad.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos for