Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Título de la planeación: "Comunicando nuestras necesidades y emociones en el nuevo ciclo escolar"

Nivel educativo: Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Nuevo ciclo escolar.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociendo nuestras emociones"

Objetivo específico: Identificar y expresar diferentes emociones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y conversación sobre el nuevo ciclo escolar. Preguntar a los alumnos cómo se sienten en su primer día de clases y qué emociones están experimentando.


2. Desarrollo (30 minutos): Juego de roles: Los alumnos se pondrán en parejas y representarán diferentes situaciones que les han generado emociones (ejemplo: el primer día de clases, conocer a nuevos compañeros, etc.). Cada pareja deberá expresar las emociones que sienten en esas situaciones.


3. Cierre (5 minutos): Reflexión final: Los alumnos compartirán su experiencia y cómo se sintieron al expresar sus emociones. Se resaltarán la importancia de comunicar las emociones y escuchar a los demás.

Sesión 2: "Nuestras necesidades y gustos"

Objetivo específico: Comunicar y respetar las necesidades y gustos de los demás.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y conversación sobre la importancia de escuchar y respetar las necesidades y gustos de los demás.


2. Desarrollo (30 minutos): Juego cooperativo: Los alumnos