Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y reflexionar sobre el valor estético en la naturaleza y en la vida cotidiana.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema y del propósito de aprendizaje.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Proyección de imágenes de paisajes naturales y de situaciones de la vida cotidiana que se consideren estéticas.
  
  
  • Pregunta guía: ¿Qué elementos estéticos encuentran en las imágenes presentadas?
  
  
  • Discusión en grupo sobre las respuestas y justificaciones.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Conclusiones y reflexiones sobre la importancia del valor estético en la naturaleza y en la vida cotidiana.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo: Explorar diferentes manifestaciones culturales y artísticas para identificar su valor estético.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  • Breve introducción a las manifestaciones culturales y artísticas a trabajar.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (música, danza, pintura, escultura, etc.).
  
  
  • Análisis de cada manifestación, identificando sus elementos estéticos.
  
  
  • Ejemplos de obras/episodios significativos de cada manifestación.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre las manifestaciones culturales y ar