Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas
Objetivo (PDA): Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes lenguas habladas alrededor del mundo y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.
  Desarrollo:


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar que trabajarán en grupos para investigar sobre una lengua en peligro de extinción y crearán un texto en inglés para difundir su importancia.


• Formación de los grupos y asignación de una lengua a investigar.
  Cierre:


• Puesta en común: Cada grupo compartirá la lengua asignada y los recursos que utilizarán para la investigación.


• Tarea: Los alumnos buscarán información sobre la lengua asignada y anotarán las fuentes consultadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea anterior y resolución de dudas.


• Reflexión: ¿Por qué es importante conservar y preservar las lenguas?
  Desarrollo:


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos buscarán más información sobre la lengua asignada y elaborarán un mapa conceptual en inglés para organizarla.
  Cierre:


• Puesta en común: Los grupos compartirán su mapa conceptual y las ideas principales de s